课堂教学观

（八尊重、八促进） 　 　

尊重主体地位，促进师生互动和生生互动。　　

尊重人格价值，促进教育民主和教学民主。　　

尊重思维品质，促进积极感悟和理性感悟。　　

尊重认知规律，促进个性发展和终身发展。　　

尊重求异精神，促进发展学力和创造学力。 　　

尊重过程体验，促进自学能力和实践能力。　　

尊重教学艺术，促进心理情趣和审美情趣。　　

尊重技术资源，促进手段提升和效率提升。